Themengruppe 5
应用型人才培养实例
Praktische Beispiele anwendungsorientierter Lehre
Vorstellung der Ergebnisse
讨论成果
Internationales Büro
1
Prof. Dr. Schlaak
Grundsätzlich wichtig 至关重要的是
Sprachkenntnisse und persönliche Betreuung 语言能力和亲自指导
Konzept „Generationenvertrag“ 代继协议
Phase 1: 2 Studenten zunächst Praxissemester
(第一阶段:派两位学生在国外进行学期中的为期六个月的必修实习)
Phase 2: 2 Studenten Diplomarbeit fachlich aufbauend und
2 Studenten Praxissemester
(第二阶段:完成必修实习后,继续留下完成毕业设计。
同时有两个新的位置留给新的同学)
Pragmatischer Ablauf (项目运行)
Unkomplizierte Materialbeschaffung (简单的原材料及设备购置)
keine besonderen Zulassungen wie in Deutschland erforderlich
schnell und zielführendes Projekt (简单快捷的申请程序)
Fazit: (小节)
Kontinuierliche Entwicklung der Kooperation
持续性的发展和合作
Internationales Büro
2
Prof. Dr. Niemann
Ziel (目标)
Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Ingenieurbüro
Büro ist Ausgründung aus der Hochschule mit Absolventen
高校与工程师办公室之间的合作,工程师办公室由本校毕业生组建
Praxisnahe Ausbildung von Studenten für Studenten
Entwicklung und Bau einer Echtzeitbaugruppe für die Lehre
应用型培养模式:建立实时培训平台, 老学生的成果应用于新学生
的实践
Fazit: (小节)
Potenzial für Ausgründungen (Spin Offs) 毕业生的创业潜能值得激发
Professoren mit nebenberuflicher Tätigkeit haben „Brückenfunktion“
兼职教授可以起到桥梁作用
Internationales Büro
3
Prof. Dr. Hübner
Vom Motorenprüfstand zum Ticketing-System, deutsche Studenten entwickeln
im Rahmen von Diplom- und Masterarbeitern an der ZUST im Bereich Automobilelektronik
从发动机测试平台到检票系统的设计,使在ZUST做毕业设计
的汽车专业德国留学生得到锻炼。
Fazit: (小节)
10 Jahre kontinuierlicher Entwicklung der Kooperation
Umkehrung für chinesische Studenten denkbar
10年的持续性合作
反过来,中国留学生在德国做毕业设计的状况值得思考
Internationales Büro
4

总结 - Hochschule Hannover