Lehrperson
Angemessener Leistungsdruck
•Nett
Freundliche Atmosphäre
•Sozialer Umgang
•Hilfsbereit
•Tolerant
•Natürliche Autorität
Raumausstattung
•Heller Raum
Offene Unterrichtsform
•Bilder / Dekoration
•Wochenplan
•Tische / Stühle
•Differenzierungsangebote
•Stationsangebote
Leistungsförderndes Umfeld
•Ruhe-Ecke
•Klassentier??
Lehrangebote
•Gute, interessante Bücher
•Werkzeugsammlung
•Material
Handlungsorientierter Unterricht
Entwicklungsberichte
zusammen mit dem Kind
Angemessener Druck
Gegenseitige Hilfe
Kleine Arbeitsgruppen
Lebensnahe Themen
Altersgemischte Klassen
z.B. im Naturwissenschaftsunterricht
Lehrende/Beratende Funktion
Leistungsförderndes Umfeld
Selbstständiges, entdeckendes Arbeiten
Fächerübergreifendes Arbeiten
Differenzierte Aufgaben
Motivation schaffen
Lernanregende Umgebung
Vertrauen in die SchülerInnen setzen
Längerfristiges Arbeiten zu einem Thema
Verantwortung den Kindern übertragen
Reflexion des Unterrichts
Außerschulische Lernorte
Klassengröße
•In der Gruppe
•Mit dem Einzelnen
Schwerpunktsetzung in der Stunde
Zusammensetzung der Klasse
•Größe
•Geschlecht
•Bildungsgrad
Leistungsförderndes Umfeld
Motivation der Gruppe
und des Einzelnen
Authentische, verlässliche
Lehrperson als Vorbild und
Bezugspunkt
Gestaltung des Klassenzimmers

Ergebnisse vom 26.11.01