Veränderte Lebenswelten
Konsequenzen für Schule und Jugendarbeit
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Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
1. Veränderungen im Familienbereich
2. Veränderungen im Schulbereich
3. Bildungslandschaften / -regionen
4. Herausforderungen und Chancen für
die Jugendarbeit
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1. Veränderungen im Familienbereich
• Veränderte Familiensituation: Alleinerziehende
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1. Veränderungen im Familienbereich
• Veränderte Familiensituation: Einzelkinder
35%
35%
30%
25%
23%
25%
Gesamt
20%
Ost
15%
West
10%
5%
0%
Gesamt
Ost
West
4
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1. Veränderungen im Familienbereich
• Veränderte Familiensituation
• Erhöhter Erwartungs-/Leistungsdruck
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Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
1. Veränderungen im Familienbereich
• Veränderte Familiensituation
• Erhöhter Erwartungs-/Leistungsdruck
• Spiel- und Internetsucht
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2. Veränderungen im Schulbereich
• Demographische Entwicklung
• Veränderungen in der Lehrerschaft
• Strukturreformen
• Folgen der Strukturreformen
• Herausforderungen
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Entwicklung der Schülerzahlen 2000 - 2011
Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011
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Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011
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Demographische Entwicklung bis 2020
900000
Grundschule
800000
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
700000
- 21,15 %
600000
500000
- 18,5 %
400000
300000
200000
100000
- 30,8 %
0
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Bayern - Quelle: Landesamt für Statistik 2011
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Jugendpopulation Coburg 2010  2030
Quelle: Fachvortrag W. Pletzer 17.4.2012
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Veränderungen in der Lehrerschaft
• Zunehmender Anteil an Lehrerinnen (68 % - GS: 89 %)
• Zunehmender Anteil an Teilzeitkräften (62 % - w: 89,2 %)
• Geringerer Bezug zur Jugendarbeit
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Strukturreformen
• Frühere Einschulung
• Verkürzung der Schulzeit (G 8)
• 6-stufige Realschule
• Hauptschule  Mittelschule  ?
• Ganztagsschule
• Inklusion
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Strukturreformen: Folgen
• mehr Zeit in der Schule
• geringere Freizeit
• weniger Zeit am Wohnort
aber auch:
stärkere Einbeziehung externer Partner
(Angebote, Schulsozialarbeit, Vereine, Essen....)
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Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit
• Beispiel München
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Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit
• Beispiel Forchheim
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Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Herausforderung: Bildungsgerechtigkeit
• Beispiel Forchheim
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Herausforderung: Bildungseinrichtungen
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Herausforderung: Bildungseinrichtungen
• Bewegungsraum
innen und außen
• Räume für
externe Angebote
• gemeinsame
Nutzung
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Herausforderung: Bildungseinrichtungen
• Helle Räume
• Mehr Platz
• andere Möbel
• Arbeitsbereiche
für Lehrkräfte
• Mensa
• Entspannung
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3. Bildungslandschaften / - regionen
• Erweiterter Bildungsbegriff
• Notwendigkeit der Vernetzung der
Bildungspartner
• Aufgreifen der Initiative durch das
bayerische Kultusministerium
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Bildungslandregionen (KM Bayern)
1. Übergänge gestalten, etwa den vom Kindergarten zur Grundschule, den von den
Grundschulen zu den weiterführenden Schulen oder den von den allgemein bildenden Schulen
in Ausbildung und Studium.
2. Bildungsangebote und Wege vernetzen durch Experten vor Ort aus den unterschiedlichen
Bereichen, etwa zwischen Schulen und Kommunen, zwischen Schulen und Jugendarbeit,
zwischen Schule und regionaler Wirtschaft und zwischen Schule und Erwachsenenbildung.
3. Chancen eröffnen, junge Menschen in besonderen Lebenslagen unterstützen, die
Teilhabegerechtigkeit erhöhen und damit kein Talent verlieren. Das bedeutet etwa, die
Betreuungskulisse von Ganztagsangeboten zu verbessern oder Jugendliche beim Übergang
von der Schule in Ausbildung und Beruf zu begleiten.
4. Bürgergesellschaft und Jugendarbeit stärken, etwa durch die Zusammenarbeit von
schulischen und außerschulischen Partnern sowie durch die Gewinnung von Jugendlichen für
ehrenamtliches Engagement.
5. Bildung als Standortfaktor angesichts des demografischen Wandels aktiv gestalten; so sollen
etwa Kindertageseinrichtungen und Schulen in Wohnortnähe liegen und die Schulentwicklung
optimiert werden.
PI 16.02.2012
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Der Weg zur Bildungsregion
•
•
•
•
•
Idee – Partner - Vision - Zielsetzungen
Zukunftswerkstatt
Trägerverein
Initiativgruppen
Lokale Vernetzung
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Beispiel Forchheim
•
•
•
•
•
Eine von vier Modellgemeinden
Initiative: Stadt Forchheim (Oberbürgermeister)
Projektgruppe
Zielsetzungen
Bisherige Ergebnisse
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Beispiel Forchheim
• Gemeinsame Bildungserklärung Stadtrat
• Deutliche Investitionen in Ganztag
• Vernetzung Schule - Jugendarbeit
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Beispiel Forchheim
• Vernetzung KiTa – Grundschule - Hort
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Beispiel
Eggolsheim
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Beispiel
Eggolsheim
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Beispiel Eggolsheim: Bildungslandkarte
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Beispiel Eggolsheim: Bildungslandkarte
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Beispiel Coburg: Räume für Jugendliche
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Beispiel Coburg: Räume für Jugendliche
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4. Herausforderungen und Chancen für
die Jugendarbeit
• Gemeinsame Bildungsdiskussion
• (Ganztags-)Schulentwicklung (mit allen Beteiligten)
• Räume erweitern – auch für Jugendarbeit
• Bildungslandschaften / -regionen gestalten
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Veränderte Lebenswelten in Schule und Jugendarbeit 23.05.12
Herzlichen Dank
für Ihre Aufmerksamkeit
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Beispiel Forchheim