Wenn die Hand juckt….
… ein Beitrag von
Andreas Bernholt
Nils Born
Thilo Dechau
Michael Hilbert
Steffen Skrodzki
Bad Münder, den 08.11.2007
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Handlungsauftrag:
Im Keller soll eine Sauna mit Nassbereich (Duschen) erstellt
werden (Umbau des Partykellerraums).
Die erforderlichen Rückbaumaßnahmen hierzu wurden
bereits durchgeführt.
Vorhanden sind:
• Tragende KS - Wände d = 24 cm
• Putzschicht d = 1,5 cm
Eure Kolonne hat die Aufgabe alle weiteren Arbeiten zur
Herstellung des Nassbereichs auszuführen!
Laut Vorgaben des Architekten müssen folgende Arbeiten
ausgeführt werden:
Fliesenspiegel: bis 2,00 m Höhe (ab OKF)
Zur Zeichnung
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Zur Strukturierung der Makrosequenz
Die Schüler und Schülerrinnen
erstellen ein Wandplakat
für die Herstellung des Fliesenspiegels
im Nassbereich
unter Berücksichtigung
der Arbeitsschutzmaßnahmen.
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Stunde /
Phase
Stundenthema
Sozialform
Medien
Angestrebte Kompetenzen
1. / 2.
Informieren
Planen
Entscheiden
Welche Aspekte
müssen
besprochen
werden, um die
Wände im
Nassbereich zu
verfliesen?
Die S. informieren sich über
den Handlungsauftrag,
erstellen einen Mindmap mit
den Inhalten des
Handlungsauftrags und
strukturieren diese für das
Wandplakat.
Plenum
Gruppenbildung
Bauzeichnung
Videofilm
Pinnwand
3. / 4.
Durchführen
Welche Arbeitsschutzmaßnahmen
sind bei der
Herstellung des
Fliesenspiegels zu
berücksichtigen?
Die S. informieren sich über
Arbeitschutzmaßnahmen,
wählen die Notwendigen
aus und erstellen das
Infoblatt für das
Wandplakat.
Gruppenarbeit
PC
Datenblätter
Wandplakat
5. / 6.
Durchführen
Welche Baustoffe
werden zur
Herstellung des
Nassbereichs
benötigt.
Die S. informieren sich über
geeignete Baustoffe, wählen
die Benötigten aus und
erstellen das Infoblatt für
das Wandplakat.
Gruppenpuzzle
Arbeitsblatt
Fachbuch
Wandplakat
Wie ist der
Arbeitsablauf zur
Herstellung des
Fliesenspiegels
und welche
Werkzeuge werden
benötigt?
Die S. informieren sich über
die notwendigen
Arbeitsschritte und
Werkzeuge und erstellen
das Infoblatt für das
Wandplakat.
Arbeitsteilige
Gruppenarbeit
Arbeitsblatt
Fachbuch
Wandplakat
Wie sind die
Fliesen für Wand 1
einzuteilen?
Die S. unterscheiden die
beiden Methoden zur
Einteilung der Wandfliesen.
Arbeitsteilige
Gruppenarbeit
Fachbuch
Arbeitsblatt
Wandplakat
Präsentation der
Ergebnisse.
Leistungskontrolle
Ergebnissicherung
(L. kopiert die
Infoblätter)
Die S. präsenteren ihre
Wandplakate.
Die S. bewerten ihre
Ergebnisse gegenseitig
anhand des
Bewertungsbogens.
Plenum
Einzelarbeit
S.- Bewertungsbögen
Wandplakat
7. / 8.
Durchführen
9. / 10.
Durchführen
11. / 12.
Kontrollieren
Bewerten
DIE MAKRO
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Planung des Unterrichtsverlaufs (1.Teil):
Zeit
Phase
Lernziele
Einstieg
5 min
LZ 1
Informieren
1
5 min
LZ 2
Informieren
2
20 min
LZ 3
Planen
10 min
LZ 4
Entscheiden
5 min
LZ 5
Wesentliche Lehrund Lernaktivität
Didaktischmethodischer
Kommentar
Methode
Medien
L. zeigt ein Bild von
einer Hand mit
Chromatallergie.
S. beschreiben das
Bild.
L. gibt Stundenthema
bekannt und stellt den
Bezug zur
Lernsituation her.
Motivation der S.
L.-S.
Gespräch
OHP-Folie
S. grenzen die
benötigten
Arbeitsschutzmaßnah
men bezüglich des
Handlungsauftrages
ein.
Reduktion der Inhalte
des Arbeitsschutzes für
die Bearbeitung des
Handlungsauftrages.
L.-S.
Gespräch
(L. moderiert)
S. informieren sich
über notwendige
Arbeitsschutzmaßnah
men und drucken
diese aus.
S. setzen sich mit
Arbeitsschutzmaßnahm
en auseinander.
Einzelarbeit
PC+Drucker
Online-Katalog
„Bausteine“
S. sammeln in ihrer
Arbeitsgruppe die
Arbeitsschutzmaßnah
men zur Herstellung
des Fliesenspiegels.
Abstimmung in der
Gruppe.
Informationsaustausch
Gruppenarbeit
(AG der
gesamten UE)
Lerninseln
Datenblätter
(Ausdruck)
Die „Poliere“
präzisieren ihre
Planung mit dem L.
und wählen
entsprechende
Inhalte zur
Durchführung des AA
aus.
Reduktion auf
Hautschutz und
Aufteilung in vier
Teilaspekte.
Kontrolle der Inhalte
des
Erarbeitungsprozesses
(Zwischenbilanz).
L.-S.
Gespräch
Ausgabe AA
Transparenz
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Planung des Unterrichtsverlaufs (2.Teil):
Zeit
Phase
Lernziele
Durchführen
25 min
Wesentliche Lehrund Lernaktivität
10 min
Die vier S. einer
Gruppe bearbeiten
die vier Teilaspekte
zum Thema
Hautschutz.
Gruppenarbeit
Lerninseln
Infoblätter
Datenblätter
L. und S. kontrollieren
die Arbeitsergebnisse.
S. vergleichen ihre
Ergebnisse mit der
Präsentationsgruppe.
Eine Gruppe
präsentiert ihre
Arbeitsergebnisse im
Plenum
(Auslöschungsphase).
Die Gruppe wird per
Zufall bestimmt.
Selbstkontrolle in den
übrigen Gruppen.
Plenum
Sitzkreis
Kartenspiel
Infoblätter
S. optimieren ihre
Ergebnisse.
S. befestigen das
Infoblatt auf dem
Wandplakat.
L. fasst die Ergebnisse
zusammen und gibt
den Ausblick auf die
nächste Stunde.
Den S. wird die
Möglichkeit gegeben,
ihre Ergebnisse zu
überarbeiten.
Gruppenarbeit
Lerninseln
Wandplakat
Infoblätter
LZ 7
LZ 8
Optimierung
Ausblick
Ende der
Stunde
10 min
LZ 9
Methode
Medien
S. erstellen ein
Infoblatt für das
Wandplakat.
LZ 6
Kontrollieren
Didaktischmethodischer
Kommentar
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Angaben der Lern-/Handlungsziele
Groblernziel:
Die Schüler erstellen ein Infoblatt für das Wandplakat zum Thema
„Hautschutz“.
Die Schüler …
LZ 1
… beschreiben das Foto mit der Chromatallergie.
LZ 2
… grenzen die benötigten Arbeitsschutzmaßnahmen
bezüglich des Handlungsauftrages ein.
LZ 3
… informieren sich über notwendige
Arbeitsschutzmaßnahmen.
LZ 4
… sammeln in ihrer Arbeitsgruppe die
Arbeitsschutzmaßnahmen zur Herstellung des
Fliesenspiegels.
LZ 5
… präzisieren ihre Planung zur Fertigstellung des
Arbeitsauftrages.
LZ 6
... wählen Inhalte zur Bearbeitung des Arbeitsauftrages
aus.
LZ 7 … erstellen ein Infoblatt für das Wandplakat.
LZ 8 … kontrollieren die Arbeitsergebnisse.
LZ 9
… vergleichen ihre Ergebnisse mit der
Präsentationsgruppe.
LZ 10 … optimieren ihre Ergebnisse.
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Darstellung des Arbeitsauftrages
Welche Arbeitsschutzmaßnahmen sind bei der Herstellung
des Fliesenspiegels zu berücksichtigen?
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Darstellung des Arbeitsauftrages
Arbeitsauftrag:
Erstellt ein Infoblatt zum Thema „Hautschutz“.
Die folgenden vier Aspekte sollt Ihr berücksichtigen:
- Vorbeugende Maßnahmen
- Hautreinigung
- Pflege
- Handschuhe
Zur Bearbeitung habt ihr 25 min. Zeit!
Hinweis: Haltet Euch an die Vorgaben zur Erstellung des
Wandplakats
Unterschrift Polier:_____________________________
Arbeitsauftrag:
Erstellt ein Infoblatt zum Thema „Hautschutz“.
Die folgenden vier Aspekte sollt Ihr berücksichtigen:
- Vorbeugende Maßnahmen
- Hautreinigung
- Pflege
- Handschuhe
Zur Bearbeitung habt ihr 25 min. Zeit!
Hinweis: Haltet Euch an die Vorgaben zur Erstellung des
Wandplakats
Unterschrift Polier:____________________________
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Baustoffe/Materialien:
Abdichtung:
Kunstoff-Zement(Mörtel-)
Kombinationen
Kunstharzdispersionen
Reaktionsharze
Fliesenkleber:
Hydraulisch erhärtende
Dünnbettmörtel
Dispersionsklebstoffe
Epoxidharzklebstoffe
Fliesen:
Steingut
Steinzeug
Eckschienen
Arbeitsablauf:
Überprüfen des Belaguntergrundes
Festlegen und Ausführen der
Vorbereitungsarbeiten
Einteilen des Belags
Anlegen des Belages
Ansetz- bzw. Verlegearbeiten
Verfugen und Säubern
Herstellung des Fliesenspiegels
Werkzeuge:
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
BG-Bau
Klasse: BGJ
Datum: 8.11.07
LF 6 Beschichten
und Bekleiden
eines Bauteils
Thema:
Hautschutz
Name:
Vorbeugender Hautschutz:
Technische und organisatorische Maßnahmen, die den direkten Kontakt mit
Schadstoffen vermeiden
Hautschutzsalben
Geeignete Werkzeuge verwenden
Fachgerechte Vorbereitung, Verarbeitung und Entsorgung von Fliesenmörtel und kleber
Veränderung der Arbeitsverfahren und Arbeitsabläufe
Nach alternativen, weniger schädlichen Baustoffen suchen
Werkzeuge nach der Arbeit sachgerecht und gründlich reinigen
Reinigen / Desinfizieren:
Haut möglichst schonend trocknen
Milde und schonende, der Art der Verschmutzung angepasste Reinigungsmittel
verwenden (so mild wie möglich und so stark wie nötig)
Soweit möglich auf Reibemittel und Lösemittel bei der Händereinigung verzichten
Vor Beginn der Arbeit, in Pausen und nach der Arbeit
Nach alternativen Hautreinigungsmitteln Ausschau halten
Pflege:
Geeignete Pflegeprodukte verwenden, so mild wie möglich und so stark wie nötig
Ungeeigente Cremes und Salben können während der Arbeit zur verstärkten
Aufnahme von hautbelastenden Stoffen führen
Bei wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. beim Umgang mit Mörtel im
Nassbereich) ist ein wasserabweisendes Hautschutzmittel erforderlich.
Bei nicht wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. lösemittelhaltige Lacke, Öle) sind
öl- und fettabweisende Hautschutzmittel erforderlich
Handschuhe:
Mechanische Überbeanspruchung (Schnitt und Stichverletzungen)
Chemische Einflüsse (Feuchtarbeit, allergieauslösende Stoffe, z.B. Epoxidharze
und Chromate im Fliesenkleber)
Richtige Größen der Handschuhe verwenden
Handschuhe sollten einen guten Tragekomfort besitzen, damit sie auch getragen
werden!
Nach alternativen Modellen Ausschau halten
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Wir haben uns geschützt …
… Hand drauf!
Danke schön und „Auf Wiedersehen“
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
BG-Bau
Klasse: BGJ
Datum: 8.11.07
LF 6 Beschichten
und Bekleiden
eines Bauteils
Thema:
Hautschutz
Name:
Vorbeugender Hautschutz:
 Technische und organisatorische Maßnahmen, die
den direkten Kontakt mit Schadstoffen vermeiden
 Hautschutzsalben
 Geeignete Werkzeuge verwenden
 Fachgerechte Vorbereitung, Verarbeitung und
Entsorgung von Fliesenmörtel und -kleber
 Veränderung der Arbeitsverfahren und
Arbeitsabläufe
 Nach alternativen, weniger schädlichen Baustoffen
suchen
 Werkzeuge nach der Arbeit sachgerecht und
gründlich reinigen
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
BG-Bau
Klasse: BGJ
Datum: 8.11.07
LF 6 Beschichten
und Bekleiden
eines Bauteils
Thema:
Hautschutz
Name:
Reinigen / Desinfizieren:
 Haut möglichst schonend trocknen
 Milde und schonende, der Art der Verschmutzung
angepasste Reinigungsmittel verwenden (so mild
wie möglich und so stark wie nötig)
 Soweit möglich auf Reibemittel und Lösemittel bei
der Händereinigung verzichten
 Vor Beginn der Arbeit, in Pausen und nach der
Arbeit
 Nach alternativen Hautreinigungsmitteln Ausschau
halten
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
BG-Bau
Klasse: BGJ
Datum: 8.11.07
LF 6 Beschichten
und Bekleiden
eines Bauteils
Thema:
Hautschutz
Name:
Pflege:
 Geeignete Pflegeprodukte verwenden, so mild wie
möglich und so stark wie nötig
 Ungeeigente Cremes und Salben können während
der Arbeit zur verstärkten Aufnahme von
hautbelastenden Stoffen führen
 Bei wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. beim
Umgang mit Mörtel im Nassbereich) ist ein
wasserabweisendes Hautschutzmittel erforderlich.
 Bei nicht wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B.
lösemittelhaltige Lacke, Öle) sind öl- und
fettabweisende Hautschutzmittel erforderlich
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
BG-Bau
Klasse: BGJ
Datum: 8.11.07
LF 6 Beschichten
und Bekleiden
eines Bauteils
Thema:
Hautschutz
Name:
Handschuhe:
 Mechanische Überbeanspruchung (Schnitt und
Stichverletzungen)
 Chemische Einflüsse (Feuchtarbeit, Allergien
auslösende Stoffe, z.B. Epoxidharze und Chromate
im Fliesenkleber)
 Richtige Größen der Handschuhe verwenden
 Handschuhe sollten einen guten Tragekomfort
besitzen, damit sie auch getragen werden!
 Nach alternativen Modellen Ausschau halten
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki
Zeichnung zur Handlungssituation:
1
A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Fliesenspiegel