Sie sollten sich
so setzen, dass
Sie dies locker
lesen können
Jetzt sitzen Sie gut. Danke.
Pädagogische Szenarien
im Bereich ICT
Römerprojekt.01 «Mit Chat und Mail
auf den Spuren römischer Legionäre»
Solothurn. 28.08.03
© Lukas Müller
1
Vortrag an Tagung UNM:
Ubiquitous Insecurity?
Massnahmen im ICT-Umfeld
der Schule
[ICT = Information and Communication Technologies]
.
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2
Learn to Use ICT
oder
Use ICT to Learn
[ICT = Information and Communication Technologies]
.
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3
ICT in der Schule .
Zitat Prospekt [email protected]:
"Die Integration der Informationsund Kommunikationstechnologien
(ICT) in den Unterricht ist von der
Notwendigkeit zur Tatsache
geworden...
.
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im Bereich ICT
Römerprojekt.01 «Mit Chat und Mail
auf den Spuren römischer Legionäre»
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4
ICT in der Schule ..
Zitat Prospekt [email protected]:
... Dies wirkt sich auf die beiden
Hauptaufgaben der Schule – die
Wissensvermittlung und die
Sozialisierung des Kindes – aus...
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5
ICT in der Schule ...
Zitat Prospekt [email protected]:
... Wir stellen uns der Herausforderung, diese Integration unter
Einbeziehung aller Partner im
Bildungswesen, unter Berücksichtigung spezifischer Bedürfnisse
und unter Einschätzung der Folgen
umzusetzen."
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im Bereich ICT
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6
ICT in der Schule ....
«Dazu
braucht es
Gelassenheit,
Toleranz und
Vertrauen.» (GL)
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Römerprojekt.01 .
Lehrplan AG 5. Klasse
Thema „Römer“
Vindonissa und Kaiseraugst
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8
Römerprojekt.01 ..
Planung, Ausschreibung,
Vorbereitung
Durchführung
Präsentation
Feedback
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Idee .
Römermuseum Brugg
Vindonissamuseum, Brugg
René Hänggi, Kantonsarchäologe
BIAS Aarau
Beratungsstelle für Informatik, Aarau
Fred Greule, Fachstellenleiter
Schulklassen im Aargau
4. bis 6. Schuljahr
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Idee ..
SchülerInnen sollen durch Nutzung
von Alten und Neuen Medien
Römerspuren folgen, z.B. mit
Bücher
Internetrecherchen
Internetkontakte (eMail, Chat, BSCW)
Pers. Erkundungen (Vindonissa)
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Idee ...
Ansprechpartner
i. S. Römer: Museumsleiter
Römermuseum Brugg
i. S. ICT-Technik: BIAS Aarau
i. S. Methodik/Didaktik: Lehrpersonen
[LP als Moderatoren, nicht als Fachleute]
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Ausschreibungstitel
[mai.01]
Römerprojekt 2001
«Mit Chat und Mail auf
den Spuren römischer
Legionäre»
.
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Auswahl
[jun.01]
4 Schulklassen aus:
Birmenstorf, Endingen,
Ennetbaden, Thalheim
Projektwoche
themenbezogen und vernetzt
24. bis 28. sep.01
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Support Vindonissa-Museum
«Römisches Zentrum»
3 Vorbereitungstreffen mit den Lehrpersonen
eMail-Kontakte für (Nach-)Fragen
1 Woche freier Museumsbesuch
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Support BIAS
«Technisches Zentrum»
Beratung von LP und Training mit S-Gruppe
Einrichtung Kommunikation:
BSCW-Server
Chatraum
Präsentation + Linkliste im WWW
Digitale Dokumentation
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Vorbereitung in Klassen .
[aug.01]
Themen formulieren
Partner für den Austausch suchen
Präsentation der Vorbereitungsarbeiten
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Vorbereitung in Klassen ..
[aug.01]
In jeder Klasse wurden die Mittel erprobt:
eMail
Chat
BSCW mit WORD (Mac und Win)
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Vorbereitung in Klassen ...
[aug.01]
Ziel
JedeR SchülerIn kann diese Mittel
während der Projektwoche selbständig
anwenden und nutzen.
... damit es um die Sache und nicht um
die Mittel geht, Use ICT to Learn!
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Gewählte Themen .
[sep.01]
Kleidung in Vindonissa
Essen der Römer
Medizin bei den Römern
Sport im Legionslager Vindonissa
Foto-OL im Vindonissamuseum
.
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Gewählte Themen ..
[sep.01]
Bau Galeere und Streitwagen
Bau einer Wasserleitung
Tempel und Kolosseum
Spiele im Römerlager
Geld bei den Römern
.
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Projektwoche .
[sep.01]
Täglicher Chat
BSCW
Fragen
Tagesbericht
Tagesplanung
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Projektwoche ..
[sep.01]
Besuch im Vindonissamuseum
Nachforschungen in der Bibliothek
Abschluss der Arbeiten am Freitag
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Chat - synchron
Gechattet wurde auch ausserhalb der Arbeitszeiten ...
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Chat, Auszug .
Ursina: Ein Legionär in Vindonissa ist
erkrankt an Blinddarm.
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Chat, Auszug ..
Legionär: Das Problem beginnt bei der
Diagnose :-). Meines Wissens konnten
die Römer noch keine Blinddarmentzündung diagnostizieren. Wenn Du es
wirklich wissen willst, muss ich
recherchieren :-))).Sicher ist hingegen,
dass ihn ein Militär-Arzt behandelte.
Diese waren spezialisiert auf Hieb-Stichund Schnittwunden.
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Chat, Auszug ...
Thomas: Gab es ein Spital mit
Operationssaal?
Legionär: Spitaler fehlten in den
Städten. Warum wohl?
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28
Chat, Auszug ....
Martina: Wo wurde er behandelt?
Legionär: Einen eigentlichen
Operationssaal haben wir noch nicht
gefunden. Operiert wurde, wo es
gerade nötig war. Im Legionslager
Vindonissa gab es ein Spital.
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Chat, Auszug .....
Yannick: Wie vernahm seine
Mutter in Rom, dass er krank ist?
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30
Chat, Auszug ......
Legionär: Seine Mutter erhielt
einen Brief, der je nach dem drei
Wochen oder mehr unterwegs war.
Vielleicht erfuhr sie von der
schlimmen Krankheit erst, als der
Sohn bereits gestorben war und ihr
das Testament eröffnet worden ist.
vm;-)
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BSCW - asynchron
Tagesrapporte und Berichte (in
Word) auf dem BSCW-Server, wo
alle Beteiligten Zugriff hatten
BSCW = Basic Support for Cooperative Work
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BSCW Auszug .
Medizin/Endingen: Wie
betäubten sie die Leute? Welche
Narkose war die stärkste?
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BSCW Auszug ..
Hänggi: Eigentlich gab es keinen
Grund, die Leute zu betäuben, denn
sie kannten die Narkose noch nicht.
Ein Chirurg musste mutig und
unerschrocken seine Arbeit zu Ende
führen und durfte nicht auf das
Geschrei der Patienten hören...
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BSCW Auszug ...
Hänggi: ... Eine der Aufgaben des
Gehilfen war es übrigens, die
Patientinnen/Patienten während der
Behandlung festzuhalten.
Vermutlich war das öfters
notwendig...
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Abschluss (zB. Endingen) .
[sep.01]
Le menu
romain
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Abschluss (zB. Endingen) ..
[sep.01]
Antipasto 1
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Abschluss (zB. Endingen) ...
[sep.01]
Antipasto 2
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Abschluss (zB. Endingen) ....
[sep.01]
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Abschluss (zB. Endingen) .....
[sep.01]
Gran cru
classé
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40
Abschluss
His Masters Voice
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Superb!
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Präsentation [email protected] .
[nov.01]
Nationaler Medientag der SFIB, Bern
Präsentation des Römerprojekts
Video Tele M1:
.
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Zur Anzeige w ird der QuickTime™
Dekompressor “H.263”
benötigt.
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Präsentation [email protected] ..
[nov.01]
«Ich bin jedes Mal froh, wenn ich
höre, dass eine Klasse diese Technik
braucht und nützt.»
Bundesrat Pascal Couchepin an
den [email protected]
Meint er Learn to Use ICT oder Use ICT to Learn?
.
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Präsentation / Aargau .
[nov.01]
Medientag des gesamten Projekts,
Schulhaus Ennetbaden
Präsentation des Römerprojekts
durch die 4 beteiligten Klassen
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Präsentation / Aargau ..
[nov.01]
Medientag aller beteiligten Klassen
im Schulhaus Ennetbaden
für Behörden, Presse, Eltern
Videozitate des Anlasses,
aufgezeichnet/bearbeitet
von Dani Feusi, BIAS
.
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Statement Fred Greule
Nicht der Einsatz neuer Medien ist
das Ziel, sondern neue Medien sind
Werkzeuge, die sinnvoll zur
Gestaltung eines attraktiven
Lernanlasses eingesetzt werden.
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Statement René Hänggi
Für mich war das Herausragende am
Römerprojekt I, dass sich alle
gemeinsam in einer "Motivationsspirale" vorwärtsbewegten und auf
ein tolles Finale hinarbeiteten.
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Statement Res Matter
Das Römerprojekt hat mir Mut
gemacht, mit der neuen Klasse,
einer 3. Primar, einen virtuellen
Klassenraum einzurichten und die
Plattform vielfältig zu nutzen.
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Lernen mit neuen Medien .
Vorbereitung und Abstimmung des
Medieneinsatzes auf der Schulebene
Veränderung der Lernkultur an Schulen
mit neuen Medien
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Lernen mit neuen Medien ..
Ziel des Medieneinsatzes:
Verstehensprozesse fördern und
anregen
Unterstützung der Problem- und
Anwendungsorientierung
Förderung fächerübergreifender
Kompetenzen
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Entscheidende Faktoren +/1. Motivation zum Einsatz neuer Medien
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Entscheidende Faktoren +/1. Motivation zum Einsatz neuer Medien
2. Ausstattung an Schulen (HW und SW)
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Entscheidende Faktoren +/1. Motivation zum Einsatz neuer Medien
2. Ausstattung an Schulen (HW und SW)
3. Technische Kompetenzen
Bewertung / Selektion von Materialien
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Entscheidende Faktoren +/1. Motivation zum Einsatz neuer Medien
2. Ausstattung an Schulen (HW und SW)
3. Technische Kompetenzen
Bewertung und Selektion von Materialien
4. Gestaltung von Lernumgebungen
selbstgesteuertes Lernen
problemorientiertes Lernen
kooperatives Lernen
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Entscheidende Faktoren +/1. Motivation zum Einsatz neuer Medien
2. Ausstattung an Schulen (HW und SW)
3. Technische Kompetenzen
Bewertung und Selektion von Materialien
4. Gestaltung von Lernumgebungen
selbstgesteuert, problemorientiert, kooperativ
5. Projektplanung und -management
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Entscheidende Faktoren +/1. Motivation zum Einsatz neuer Medien
2. Ausstattung an Schulen (HW und SW)
3. Technische Kompetenzen
Bewertung und Selektion von Materialien
4. Gestaltung von Lernumgebungen
selbstgesteuert, problemorientiert, kooperativ
5. Projektplanung + -management
6. Kooperation + Kommunikation
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Konsequenzen
Unterstützung/Beratung der Schulen bei
Medienprojekten
Berücksichtigung institutioneller Rahmenbedingungen (Lehrkräfte, Kooperation,
Ausstattung)
Die Förderung von Medienkompetenz muss
im Fachunterricht explizit thematisiert
werden (kein „Nebenherlernen“)
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Link zur Pädagogik
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58
Link zur Wirtschaft: MpM
«Immer mehr Unternehmen
erkennen die Notwendigkeit, die
Projektlandschaft durch
Multiprojektmanagement (MpM)
qualifiziert zu planen und zu
steuern. Dazu braucht es Toleranz
und Gelassenheit.» (Gero Lomnitz)
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Zusammenfassung
ICT gleichwertig neben den
herkömmlichen Mitteln
Vernetzt denken und handeln auf
mehreren Ebenen
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Inzwischen ist ...
Römerprojekt II 2002
«Wasser/Abwasser zur
Zeit der Römer, vor 100
Jahren und heute»
... auch erfolgreich abgeschlossen.
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61
Der Museumsleiter ergänzt:
René Hänggi,
VindonissaMuseum Brugg
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62
(Römer-)Projekte I, II,...n
oder:
Internet als Mittel handlungsorientierter Vermittlung
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63
“Schulen ans Netz”
Was heisst das auch?
Am anderen Ende des Netzes
finden sich viele Partner!
Das Vindonissa-Museum kann ein
solcher Partner sein.
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Ziele des Museums
Römische Geschichte handlungsund objektorientiert vermitteln
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65
Ziele des Museums
Bestehendes Serviceangebot für
Schulen über moderne
Kommunikationsmittel erweitern
und attraktiv in die Schulzimmer
bringen!
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Ziele des Museums
Partnerschaftliches, erlebnisorientiertes Lernen mit grossen
und kleineren PartnerInnen
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Serviceangebot
Einzelne Klassen erhalten persönliche
Führungen im Museum, dem Gelände oder
Vorträge/ Beratung über Internet.
Unsere Expertinnen sollen als Diskussionspartner Internet- und anderen Recherchen
beurteilen helfen (nicht unbedingt Chat- oder
Forums-Fragen beantworten)
Das heisst: Netmeeting oder Teleteaching-SW
wird wie sms zum Einsatz gelangen
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Partnerschaftliches Lernen
Vorbereitende Teamarbeit von Lehrerinnen,
Experten und Kindern
Lehrerinnen moderieren, übersetzen, informieren
Partner nehmen gegenseitig Rücksicht
aufeinander und stimmen Arbeitszeit und
Ressourcen aufeinander ab.
Partnerschaftliche Kommunikation gibt
Expertinnen persönliche Einblicke in die Klasse
(Motivation)
Dafür leisten wir gerne Überzeit !!!
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Manchmal geht probieren
über studieren
Wagen Sie sich an ein solches Projekt, wenn
Sie Freude an der Schule haben.
Überlassen Sie die EDV den Schülern, oder
lassen Sie sich doch von den Lan-PartySpezialisten Ihrer Klasse unterstützen
Die ICT ist für sich allein genommen für
Schulen kaum interessant, und lernen muss
man sie auch nicht!
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70
Danke für Ihre Aufmerksamkeit
Diese PPT ist zu finden auf:
www.lupi.ch > Schule
Weiterführende Gedanken
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