Interaktivität und eLearning
Chandra Holm
Heutiges Program
Definition
Merkmal einer Lerneinheit
Was ist
Interaktivität
in
eLearning?
Lernprozess
Aktive
Teilnahme
Interaktivität – Wie 1?
Art
Games,
Simulationen
Quizzes, Selftests
Video clips,
Multimediale
Objekte
HTML Texte
pdf,
PowerPoint,...
Interaktivität – Wie 2?
Art
Zweck
Games,
Simulationen
Selbst-kontrolle über
den Lernprozess,
Visualisierung
Quizzes, Selftests
Selbst-Evaluation
Video clips,
Multimediale
Objekte
Visualisierung der
Lerninhalte
HTML Texte
Vertiefung je nach
Interesse und
Bedürfnisse
pdf,
PowerPoint,...
Unterladen von
Dokumenten
Interaktivität – Wie 3?
Art
Zweck
Anmerkung
Games,
Simulationen
Selbst-kontrolle über Diese sollen die
den Lernprozess,
eLearning Einheiten
Visualisierung
enthalten!
Quizzes, Selftests
Selbst-Evaluation
Besonders hilfsreich, wenn
mit echtem Feedback und
anpassbarer
Lernumgebung
Video clips,
Multimediale
Objekte
Visualisierung der
Lerninhalte
Echte Lernhilfen je nach
dem Niveau der
Interaktivität
HTML Texte
Vertiefung je nach
Interesse und
Bedürfnisse
Oft wird nicht
wahrgenommen;Umklicken
ohne Lerneffizienz zu
steigern
pdf,
PowerPoint,...
Unterladen von
Dokumenten
Ergibt falsche Zuversicht,
falls kein Zusatzmaterial
vorhanden
Interaktivität & Lerneffizienz
Games & Simulationen
Lerneffizienz
Quizzes, Self Tests
Video Clips, Multimediale Objekte
HTML Texte
PDF, PowerPoint
Interaktivitätsgrad
Beispiele
http://athena.virtualcampus.ch
eProbability
Quantitative Methods
Applied Business Mathematics
+
Andere von der virtuellen Welt
Interaktivität – Tools
Art
Meine Tools
Games,
Simulationen
Flash, Excel, Hot
Potatoes
Quizzes, Selftests
Quiz Tools in Vista
Examview
Video clips,
Multimediale
Objekte
PowerPoint,
Breeze
HTML Texte
Gewöhnlinche Tools
pdf,
PowerPoint,...
Gewöhnlinche Tools
Interaktivität – Wozu?
•
•
•
•
•
Creates variety in learning prozess
Appeals to different learning styles
Helps to get/give feedback
Enables formative evaluation of learning
Changes students from being consumers
to responsible learners
• Makes learning FUN!
Interaktivität - Forschungsrichtung
• Beinflussung der Lernumgebung anhand
der Antworten, die von den Lernenden
gegeben wird.
• Anpassung der Lernumgebung nach dem
Niveau des Lernenden.
Web Library
1.
http://cbl.fhhagenberg.at/public/guideline
s/files/cbl01013.pdf
1.
Beschreibt die
verschiedenen Stufen der
Intreraktivität nach
Schulmeister, El Saddik usw.
2.
http://q2learning.blogs.com/w
eblog/2005/05/building_intera
.html
2.
Beschreibt die Vorteile der
Interaktivität und gibt
Forschungsergebnisse.
Erwähnt das Problem der
eLearning Industrie, wonach
Quizzes mit vorgebenen
Antworten als höchste Stuffe
der Interaktivität angesehen
werden
Kontakt
[email protected]

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